图式理论与大学英语批判性阅读思维教学

• 作者: 佟大明
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 批判性思维 大学英语
• 年，卷（期）: wyjyyj,（2）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G633.33

摘要

本文依托图式理论,分析了该理论应用于大学英语阅读教学实践的适用性,以及如何借此理论形成系统性的教学模式培养学生的批判性阅读思维,进而实现大学英语教学工具性和人文性的统一,服务于大学英语教育的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟大明	大连海事大学外国语学院	7	37	3.0	6.0