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摘要:
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大数据形成性评价下的翻转课堂精准教学模式
翻转课堂
精准教学
大数据
形成性评价
学生画像
形成性评价在医学全英教学中的应用
形成性评价
医学
全英教学
在高职统计课教学中应用形成性评价路径分析
高职
统计课
形成性评价
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的形成性评价在医学统计学教学中的实践与评价
来源期刊 中国卫生统计 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 613-615,617
页数 4页 分类号
字数 4569字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶小飞 第二军医大学卫生统计学教研室 49 354 12.0 16.0
2 吴骋 第二军医大学卫生统计学教研室 74 642 13.0 21.0
3 贺佳 第二军医大学卫生统计学教研室 186 2347 26.0 40.0
4 郭晓晶 第二军医大学卫生统计学教研室 27 197 7.0 13.0
5 赵艳芳 第二军医大学卫生统计学教研室 28 152 7.0 11.0
6 王睿 第二军医大学卫生统计学教研室 25 145 7.0 11.0
7 许金芳 第二军医大学卫生统计学教研室 23 219 7.0 14.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (40)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (83)
二级引证文献  (4)
1987(3)
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  • 二级参考文献(3)
2004(1)
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2006(2)
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2007(1)
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2009(4)
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2012(2)
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2013(15)
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  • 二级参考文献(6)
2016(2)
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2018(0)
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  • 引证文献(0)
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2019(5)
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2020(9)
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  • 二级引证文献(3)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生统计
双月刊
1002-3674
21-1153/R
大16开
沈阳市和平区北二马路92号
8-39
1984
chi
出版文献量(篇)
6078
总下载数(次)
19
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