小学语文部编本教材写话教学策略浅谈

• 作者: 康俊琴
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 写话教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 135,138
• 页数: 2页
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.07.104

摘要

"教育部编义务教育语文教科书"既是我国当代教育史上的一个里程碑,又为中小学语文老师提出了新的要求、新的挑战.写话教学,是低年级语文教学的重要组成部分,是作文教学的"打桩"工程,在日常教学过程中,关于小学语文部编本教材一年级写话教学,老师应该注重"激发兴趣、先说后写、规范训练、丰富语句"等实际操作策略,系统规划,为学生以后的学习打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康俊琴		2	10	1.0	2.0