小学语文朗读教学探讨

• 作者: 杜凤
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读习惯 小学语文 教学探讨 教学工作者 思想熏陶 教学要求 教学经历 课文
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏陶,朗读有助于情感的传递.课堂教学要求学生从小养成正确朗读习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩.在我的教学经历中,时常感到孩子们的朗读存在着很多的问题,现在将我的思考和探索写出来,和语文教学工作者共同交流,以期找到好的解决办法.

作者信息

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1	杜凤		1	0	0.0	0.0