多元文化教师教育课程建设管窥

• 作者: 杨跃
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 课程建设 多元文化 有效沟通 文化背景 文化特点 中国社会 学生
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师教育的重要使命是培养能够与不同文化背景和特质的学生进行有效沟通并促进其健康成长的教师,亦应成为我国教师教育谋求新公平的发展目标。因此,在当前中国社会多元文化特点凸显的时代背景下,多元文化教师教育课程建设不仅重要而且紧迫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃	南京师范大学教师教育学院	80	548	14.0	20.0