自我调节、自我意识与成绩的关系研究

• 作者: 吴顺领 曾毅
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自我调节 自我意识 预测能力 学习成绩
• 年，卷（期）: ksyj,（2）
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 分类号: G424.74

摘要

随着近年来以提高学生认知能力为中心的学习日益发展,从元认知角度出发,根据自我调节、专业自我意识对学生成绩具有直接和间接预测能力的研究,考察了英语与数学自我意识、自我调节对学生成绩的直接和间接预测能力。结果表明,自我计划和自我调整对学生英语成绩具有直接的预测能力,而自我监控通过对自我意识的影响而对学生数学成绩具有间接的预测能力。不同年级学生自我调节能力有显著差异。根据实验结果,提出提高学生自我调节以及专业自我意识的教育措施与方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾毅	西南交通大学心理研究与咨询中心	9	5	1.0	2.0
2	吴顺领	西南交通大学心理研究与咨询中心	5	19	2.0	4.0