CBL教学法在血管外科住院医师规范化教学培训实践中的应用

• 作者: 樊洁 郭建明 郭连瑞
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 血管外科 住院医师培训 医学教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学继续教育
• 页码范围: 219-222
• 页数: 4页
• 字数: 3554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.03.011

摘要

以病例为基础的学习(case-based learning,CBL)在临床教学实践中的重要性已经逐渐得到重视,目前该教学方法在血管外科住院医师规范化培训中应用的教学经验报道很少.因此,本文从CBL教学法在教学培训的具体教学实践及教学效果评估方面总结了笔者在血管外科住院医师培训中的实践经验,以期达到住院医师真正掌握血管外科专业知识,切实提高血管外科住院医师的专业能力、水平和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊洁	首都医科大学宣武医院教育处	88	558	13.0	17.0
2	郭建明	首都医科大学宣武医院血管外科	36	94	5.0	8.0
3	郭连瑞	首都医科大学宣武医院血管外科	56	196	7.0	12.0