高职交通学院思政课程改革的路径与方法

• 作者: 赵冬梅
• 来源期刊: 河北工程技术学院教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课程改革 交通人才培养 高职教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G711

摘要

高校思政课程的改革一直强调实效性,尤其对以职业教育为主体的高职教育来说,这个实效性更包含职业性。但在教学实践中,却一直没有实效性评价的标准。导致实效性更像贴金的标签。思政课程评价难以建立量化标准,是由课程性质所决定的。思政课程改革的首要问题并不是效果,而是定位,进而是评价内容和方式。关注学生的个人成长是思政课改革非常有效的切入点。