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数学教学应尊重学生的形象思维
数学教学应尊重学生的形象思维
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摘要：
数学教学中,教师应与学生处于同一思维高度,根据学生的实际情况和具体的教学内容,激发学生的学习兴趣,引导 学生 入 ,使教学变得更加有趣、有效.
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加强形象思维教学提高中职生理学教学质量
形象思维
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生理学
教学
形象思维与工程制图
形象思维
视觉
投影图
在教学中培养学生的形象思维能力
形象思维
想象力
教学
创造力
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文献信息
| 篇名 | 数学教学应尊重学生的形象思维 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 农学 |
| 关键词 | 数学教学 尊重 学生 形象思维 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-38 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | S623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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