继续教育背景下中职专业课教师职业能力培养模式构建

• 作者: 何向东
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 中职 专业课教师 职业能力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 93-99
• 页数: 7页
• 字数: 8851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2018.04.026

摘要

中职专业课教师职业能力的重要性毋庸置疑.虽然绝大多数教师能基本胜任教学的需要,但是,教师的整体职业能力水平离专业化还存在较大差距,这是我国职业教育教师队伍建设的关键问题,也是教师继续教育要解决的主要问题.在迫切需要提升专业课教师职业能力水平的形势下,绝大多数培训项目冠以“教师能力提升”这一关键词,难免带有功利色彩.文章从专业课教师培训模式的困境、专业课教师的能力结构、职业能力取向的专业课教师培养模式构建等三方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何向东		11	10	2.0	2.0