基于STEAM教育的小学“创客”课程构建

• 作者: 杨春丽 邸薇
• 来源期刊: 现代教育
• 关键词: STEAM 创客 课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科课程建设
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

把学生的创意梦想转变为现实是创客活动的魅力所在,而要真正实现创客的价值,关键是整合学校资源、结合自身特色对创客实践课程进行整体构建与实施.本研究定位了创客课程总目标;开发了STEAM创客课程内容;从学生学习方法的转变(“五步”项目学习法)和教师教学方法的转变(创客教学法)两个层面实施创客项目课,系统构建基于STEAM的创客课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春丽		1	0	0.0	0.0
2	邸薇		1	0	0.0	0.0