初中物理课程教学中"案例教学法"的运用探索

• 作者: 杨安新
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 关键词: 案例教学法 摩擦力 初中物理 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 4114字
• 语种: 中文

摘要

初中物理课程教学中"案例教学法"运用具有三大优势:有利于实现以学生为主体、引导学生主动建构知识、有效提高学生的学习效率.文章分析了实施案例教学的三个环节:精心选择和设计案例是关键;分析和讲解案例是主体;点评与总结案例是提升.最后提出了案例教学中的注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨安新		7	7	2.0	2.0