德国职教师资“预备实习”制度及其启示

• 作者: 陈小军
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: “预备实习”制 职教师资
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G713

摘要

德国职教师资＂预备实习＂培养模式具有重实践、双导师、以教定教三个特征,分析我国职业学校新任教师素质和能力上存在的问题,借鉴德国经验,可以不断完善职业学校新教师入职培养制度,创新培养模式,促进职教师资质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小军		4	1	1.0	1.0