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以学定教--创造“诗意”课堂
语文
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先学后教
以《湖心亭看雪》为例,探究文言文如何以学定教
文言文教学
以学定教
《湖心亭看雪》
"以学定教"的十年研究
以学定教
课堂教学
研究
内容分析
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文献信息
篇名 找准定位,以学定教——以一次“折纸活动”为例
来源期刊 早期教育(美术版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1377字 语种 中文
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期刊影响力
早期教育(美术版)
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