基于小学数学课堂培养学生数感

• 作者: 苗峰
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 数感 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学课堂中培养学生的数感,形成的策略可以概括为五种。通过解决实际问题使学生能把现实中的问题与数量关系建立关联,提出问题并选择适当的方法解决问题,强化并升华学生数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗峰		6	5	1.0	2.0