基于云平台的数学课堂教学对学困生学习潜能的激发

• 作者: 保国香
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 云课堂 学困生 潜能激发
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

学困生是指一些学习困难,成绩暂时落后的学生。学困生智力正常,但是普遍存在学习兴趣不浓和自信心不足的问题,其转化是学校教育教学的一项重要而又棘手的工作。云班级管理与课堂教学作为云平台支撑下的一种新型的教学模式和学习方式,可以极大地激发学困生的学习潜能,恢复他们对学习的兴趣和自信。本文结合云课堂教学的特点,从培养学困生良好学习习惯、实现个性化自主学习、提高课堂学习效率、加强师生之间沟通互动、提高学习的主动性五个方面对云班级管理与课堂教学如何促进学困生转化进行了初步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	保国香	张掖市甘州区花寨乡中心学校	1	0	0.0	0.0