基于"慕课"的开放教育大学英语写作混合教学模式研究

• 作者: 洪慧照
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 慕课 开放教育 大学英语写作 混合教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 273-274,299
• 页数: 3页
• 字数: 3279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.097

摘要

针对目前开放教育大学英语写作教学效能较低的现状,运用"集成性创新"的理论,以"移动学习手段为依托";以"大学英文写作'慕课'(MOOC)在线课堂资源与翻转课堂教学模式有机结合为基础";以"课前—课中—课后"个性化协作式讨论、探究、成果展示等学习活动设计,线上线下自评、师生、同伴反馈测评等多元评价为核心,建立学习小组合作活动的大学英语写作混合教学新模式,提高学生的英语写作能力.并开展了教学应用的实验研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪慧照	浙江广播电视大学临海学院	3	10	2.0	3.0