"微习作":助力创意表达,提升核心素养

• 作者: 魏淑媛
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 微习作 课时目标 内容方法 展示评价
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 2720字
• 语种: 中文

摘要

"微习作"从微观层面切入习作教学的各个领域,具有"目标单纯而集中,课时短小而灵活,内容明确而具体,评价多元而及时"等特点.它的教学目标落实到点,注重层次,力求激发学生的习作动机;它的教学内容紧扣课例和生活实际,引导学生在具体的情境中开展多样的言语实践活动;它的教学评价建立在多元化的展示活动中,让学生体验成功,乐于分享,增强习作的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏淑媛		9	0	0.0	0.0