有效对话:孕育核心素养的思维场——综合实践课堂有效对话策略探究

• 作者: 王蓉
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 有效对话 理性思维 人文情怀 健全人格 责任意识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 2733字
• 语种: 中文

摘要

课堂对话是一种最常用的教学方式,也是占据课堂比重最大的一种教学模式.课堂对话是否有效深入,是否有助于学生核心素养的孕育,这些都是值得探究和实践的问题.笔者经过长时间的综合实践课堂教学实践,提炼出"逻辑递进式""融情入境式""欣赏接纳式""关注社会式"等有效对话模式,旨在通过有效课堂对话孕育学生的"理性思维""人文情怀""健全人格""责任意识"等核心素养,希望与读者共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓉	浙江省宁波市江北区宁波大学附属学校	14	6	1.0	2.0