让学引思,实现深度学习

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 学生主动参与 教学理念 反思能力 学习过程 “让” 启发性 教师
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

“让学引思”是近年来兴起的教学理念,它强调了学生在学习过程中反思能力的应用,这对教师的教学提出了挑战,教师要更多地关注“让”和“引”这两个要素,通过构建富有启发性的探究模式,促进学生主动参与、独立思考,并在学习中不断反思,促进学习的深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学	7	3	1.0	1.0