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以动手操作发展空间观念
以动手操作发展空间观念
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摘要：
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加强动手操作培养空间观念
动手能力
空间观念
教学对策
动手操作,深化数学空间意识
小学数学
动手操作
空间意识
在"图形的运动"中发展学生的空间观念
空间观念
图形的运动
在动手操作中发展学生的数学关键能力
动手操作
小学数学
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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