开发"儿童大学"拓展型课程的实践与思考

• 作者: 倪项根 叶黎红
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童大学 课程开发 拓展型课程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G459
• 字数: 5601字
• 语种: 中文

摘要

"儿童大学"旨在让儿童和大学教授有机会面对面交流,让大学教授为儿童答疑解惑.临港第一小学受到"儿童大学"的启发,也具有创办"儿童大学"的地缘优势,全面考察了创办"儿童大学"的可行性.临港第一小学以"提高学习知识的乐趣"为课程理念,以"童趣育人、发展个性"为课程目标,进行了"儿童大学"拓展型课程的开发.学校在课程开发的过程中整合资源,建构课程体系;课题引领,推进课程实施研究;设计"学习单",探索课程评价机制.最终,临港第一小学形成了极具特色的"儿童大学"课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶黎红		2	0	0.0	0.0