基于数感培养的小学数学教学策略分析

• 作者: 熊思
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 小学数学 教学策略 学科素质培养
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

数感教学是现代新目标教学下的一个重要教学方向,它的培养是有助于提高学生完成更复杂高效地解决问题的能力.长期的数感培养教学,有利于学生思维的快速锻炼,提升学生思维反应的有效性,以达到在更短的时间内更高效地解决问题.而本文探讨的就是小学数学教学中这种数感的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊思		4	0	0.0	0.0