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挖掘、运用教材,培养学生的探究能力
挖掘、运用教材,培养学生的探究能力
作者:
张秀梅
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探究式教学培养学生创新能力研究
探究式
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能力的培养
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探究实验
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开展探究性学习培养学生的提问能力
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文献信息
篇名
挖掘、运用教材,培养学生的探究能力
来源期刊
福建中学数学
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
23-25
页数
3页
分类号
字数
2893字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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张秀梅
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期刊影响力
福建中学数学
主办单位:
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
35-1084/O1
开本:
16开
出版地:
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号:
34-9
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
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