基于民主视角的家校合作审视

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民主 家校合作 家庭教育 学校教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育文化专题
• 页码范围: 87-92,112
• 页数: 7页
• 分类号: G459
• 字数: 8098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.04.011

摘要

家校合作对于孩子的成长具有重要的价值.在实践中,存在着游离状态的家校关系、以学校为中心的家校关系、相互制衡的家校关系和伙伴式的家校合作关系四种家校关系.在不同的家校关系中,权力的主导者不同.从民主的视角来看,伙伴式的家校关系是值得欲求的.民主的家校合作具有平等、互信和协商三个关键特征.要实现民主的家校合作,还需给家校双方赋权增能,以实现共享、共赢的家校合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽		18	49	4.0	7.0