基于学生学习路径的教学设计研究综述

• 作者: 居津
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学习路径 教学设计 教学决策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

教师教学离不开教学设计,如何进行教学决策直接影响到学生的学习结果,而基于学生学习路径的教学设计正被时代要求着。本文分析了国内基于学生学习路径教学设计研究的现状,从统计中找出了存在的问题并给出了一定的建议,希望对以后教师在进行教学设计时能有一定的启发和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居津		18	9	2.0	2.0