问题链教学运用于初三复习课的实践——以"碳及碳的化合物"专题复习为例

• 作者: 石晓霞 钟鸣
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 问题链 初中化学 案例分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

问题是学生学习发生的起点,也是转变学习方式的重要手段.在复习课教学中,以问题链驱动学生主动学习、自主建构,从而充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟鸣		42	5	2.0	2.0
2	石晓霞		2	0	0.0	0.0