基于类型框架理论的中国英语学习者移动事件习得实证研究

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 文学
• 关键词: 类型框架理论 英语学习者 移动事件 习得特点
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文以类型框架理论为视角，用实验法考察中国英语学习者移动事件的习得特点结果显示：Talmy（2000）和Slobin（2004）的类型框架三分法理论具有合理的解释力；中国英语学习者的移动事件编码会受到母语迁移的影响，中介语呈平衡框架语特点；高水平英语学习者与英语本族语者移动事件编码差异显著；高水平学习者多使用方式动词，但总体低于英语本族语者；母语迁移不仅出现在语法层面，而且出现在认知层面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		12	5	1.0	2.0