探析建模思想 落实核心素养——近五年高考数学建模思想考查的特征分析及启示

• 作者: 张定强 裴阳
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学 数学建模思想 核心素养
• 年，卷（期）: ksyj_2018,（6）
• 页码范围: 85-90
• 页数: 6页
• 分类号: G424.74

摘要

依据模型和知识分布等,对2013年至2017年有关数学建模思想的34道高考试题进行特征分析,并对部分试题进行分类。为了更好地落实核心素养,命题者应当兼顾题型多样化和知识点分布均衡性,教师要善于发挥教学的主导和引领作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张定强	西北师范大学教育学院	164	442	10.0	16.0
2	裴阳	西北师范大学教育学院	12	12	2.0	3.0