小学数学“鸡兔同笼”对数学思想的启蒙

• 作者: 周彪鸣
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 鸡兔同笼 数学思想启蒙
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“鸡兔同笼”问题的教学与学习不仅要让学生学会对一种数学问题的解读与思考,而且要让学生充分体会到先辈的智慧以及其中蕴含的独特而深切的数学思想和背景文化,能够在这个学习过程之中体会到解题的多样策略以及得到数学思想的启蒙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彪鸣	江西省上饶市鄱阳县游城乡中心学校	2	0	0.0	0.0