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摘要:
一、岭南文化融入初中数学教学的意义 网络上有人总结出数学课本的五大奇人:第五名:匀速行驶、从不晚点的劳模火车司机:第四名:分工明确、合作默契的良心甲乙包工头:第三名:一边注水、一边放水的疯狂泳池管理员;第二名:把母鸡和兔子装进一个笼子的变态老农;第一名:早早出门、却故意放慢脚步,只等哥哥赶上的傲娇小明.作为一名数学教师看完这段文字。
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在初中数学教学中融入德育的策略
数学课堂
德育
途径和方法
关于数学文化融入大学数学教学中的措施思考
大学数学
数学文化
融入
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 岭南文化融入初中数学教学初探
来源期刊 中学数学研究(华南师范大学):下半月 学科 数学
关键词 数学教学 岭南文化 初中 数学课本 火车司机 数学教师 包工头 管理员
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马浩然 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
岭南文化
初中
数学课本
火车司机
数学教师
包工头
管理员
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):下半月
月刊
1671-4164
44-1140/O1
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
46-81
出版文献量(篇)
1833
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11
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