基于AI分析系统的混合式听评课教研的实践

• 作者: 李恒才 赵枫
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 人工智能 大数据 混合式听评课 教研
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 4898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.12.018

摘要

以人工智能为代表的信息技术在教育领域的融合应用正在催生新的教研方式,听评课教研正由基于"经验惯例"向基于"经验惯例"和"事实数据"结合转变.本文聚焦教师专业发展中的听评课教研,将人工智能技术应用到听评课教研中,依托人工智能听评课系统构建混合式听评课教研模式以提升教研的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵枫		11	21	3.0	4.0
2	李恒才		2	2	1.0	1.0