小学低年级科学游戏课程的开发与实践

• 作者: 朱吴波
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 小学低年级 游戏课程 《科学》课程 实践 开发 学习科学 2001年
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G640

摘要

在很多发达国家中．科学教育都从5岁儿童开始。随着国际科学教育的发展趋势，科学教育进一步向3岁儿童的早期教育扩展。然而。在2001年-2016年间，我们的科学教育状况是：幼儿园开设了《科学》课程，而小学一二年级没有单独的科学课程，从三年级才开始正式学习《科学》课程，造成了科学教育在幼儿和小学阶段的断裂．中断了儿童在学习科学的过程中兴趣的连续性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱吴波	余姚市东风小学教育集团	1	0	0.0	0.0