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黑龙江高校教师职业倦怠现状分析——基于心理学视域的研究
黑龙江高校教师职业倦怠现状分析——基于心理学视域的研究
作者:
庞爱莲
张少杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校教师职业倦怠
黑龙江高校
摘要:
文章以黑龙江高校教师和教辅人员为研究对象,对其职业倦怠现状进行考察.研究工具为自编的高校教师职业倦怠量表和教辅人员职业倦怠量表.研究结果表明:15.05%的教师存在职业倦怠、9.38%的教辅人员存在职业倦怠;教师和教辅人员的情绪衰竭最严重,其次是低成就感,最后是去人性化.
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文献信息
篇名
黑龙江高校教师职业倦怠现状分析——基于心理学视域的研究
来源期刊
黑龙江教育(高教研究与评估版)
学科
教育
关键词
高校教师职业倦怠
黑龙江高校
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
高教研究与评估
研究方向
页码范围
1-3
页数
3页
分类号
G640
字数
3893字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张少杰
25
96
6.0
9.0
2
庞爱莲
10
72
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
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引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师职业倦怠
黑龙江高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7474
总下载数(次)
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总被引数(次)
27722
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