注重情境创设 突出“四个关键”

• 作者: 张勉
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思想政治课教学情境的创设,直接关系学生学习的兴趣和教师教学的效果.教师应努力践行新课程改革的教学理念,积极创设与教学内容、学生生活相符的教学情境,增强课堂的实效性与趣味性,凸显课堂的活力与魅力.思想政治课教学情境的创设要把握好“真”“情”“思”“趣”四个关键. 一、创设情境要求真,努力靠近学生生活 杜威认为教育的源泉和动力是生活,教育应该回归生活.回归生活的教育可以让学生在课堂中接近真实生活、体验真实生活,这是我们提倡的真实教育,也是符合学生身心发展的教育.