以"问"叩响"预测"之门——统编教材三年级上册策略单元教学的有效话题设置

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 阅读策略 解读文本 有效话题 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

统编教材三年级上册新开设了阅读策略单元,从唤醒学生边阅读边预测的意识开始,实践并总结预测的基本方法,以逐步达成教学目标,帮助学生养成阅读习惯.在这一过程中,教师准确解读文本,设置有效的话题引领是关键.有效的话题设置强调学生自主阅读实践,实现从自读自悟、尝试运用到合作交流、独立运用,让学生通过话题讨论感受阅读的兴趣,体验学习的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳		6	1	1.0	1.0