以问题/病例为导向的教学法在医院药师规范化培训中的应用效果分析

• 作者: 刘莹 唐崑 毛敏 邓昂 陆进
• 来源期刊: 临床药物治疗杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向的教学法 以案例为导向的教学法 医院药师 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: R951
• 字数: 4160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3384.2018.01.014

摘要

目的:探讨以问题/病例为导向的教学法(PBL/CBL)在医院药师教学中的应用效果.方法:以医院药师规范化培训学员为教学对象开展PBL/CBL教学.以学员作业、课堂评分及问卷调查相结合的方法对教学效果、教学难度及教学过程进行评价.结果:入组48名学员,共完成112课时264人次教学,其中PBL教学75课时,CBL教学29课时.培训学员在基础知识、分析问题能力、解决问题能力方面分别提升21.43％、21.09％和22.31％,学习兴趣提高16.39％,自主学习时间提高10.49％,均较培训前有显著性差异(P＜0.05).教学难度中等偏上,教学过程执行良好.结论:PBL/CBL教学法在医院药师规范化培训中有很高的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆进	中日友好医院药学部	50	313	11.0	16.0
2	刘莹	中日友好医院药学部	19	44	5.0	6.0
3	毛敏	中日友好医院药学部	37	168	8.0	11.0
4	邓昂	中日友好医院药学部	27	69	5.0	7.0
5	唐崑	中日友好医院药学部	32	93	6.0	8.0