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摘要:
教师的职业状态是教师在从事教育工作过程中所表现出来的形态。在教师的职业生涯中,教师的职业状态发挥着极其重要的作用。新时代的高校教师应该主动适应党和人民对满意的好教师的时代要求,规划设计好自己的教师职业状态:工作要有研究状态,生活要有艺术状态,修养要有文化状态,身心要有和谐状态,这四个状态理应成为新时代高校教师专业发展必须面对和追求的理想化的最佳职业状态。
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文献信息
篇名 新时代高校教师的职业状态研究
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 新时代 高校教师 职业状态
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G710
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1 张茂坤 5 0 0.0 0.0
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新时代
高校教师
职业状态
研究起点
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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