临床医学专业课程改革与卓越医生培养模式设计及实践——以河北医科大学为例

• 作者: 刘鹤 张敏 张海林 武宇明 胡玉燕 许彦芳 马春玲 魏林
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 临床医学专业 培养模式改革 课程体系 形成性评价
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 460-464
• 页数: 5页
• 字数: 4909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.06.004

摘要

自2012年开展了以"岗位胜任力为导向"、以"卓越医生培养"为目标的人才培养模式综合改革,按照"扎实基础、服务临床"理念,制订"顶层设计、整体规划、分步实施、试点先行、以点带面、全面展开"的建设思路,构建了"四位一体"课程体系,实施了"以学生为中心"的教学方法,开展了多元化评价,实现全程科研创新素质培养,建立"三个老师"制度以来,取得了良好的效果,具有一定的示范意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉燕	河北医科大学基础医学院	17	33	4.0	5.0
2	张敏	河北医科大学教务处	62	423	9.0	19.0
3	张海林		60	240	8.0	12.0
4	马春玲	河北医科大学法医学院	54	254	9.0	13.0
5	武宇明	河北医科大学教务处	46	174	7.0	10.0
6	许彦芳	河北医科大学基础医学院	17	41	4.0	5.0
7	魏林	河北医科大学科技处	46	214	8.0	12.0
8	刘鹤	河北医科大学教务处	10	26	2.0	4.0