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结构化教学让学生数学学习走向深远
结构化教学让学生数学学习走向深远
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摘要：
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走向深度学习的小学数学结构化教学
小学数学
结构化教学
品质
深度思考——让学生的数学学习从肤浅走向深刻
主动提取
经历过程
策略匹配
小学结构化数学教学的探索
小学数学
结构化数学
教学策略
结构化教学在初中数学中的应用
初中数学
结构化教学
必要性
策略
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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