巧用汉字文化,打造理趣相生的识字课堂

• 作者: 吴沙沙
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字文化 识字教学 趣味识字
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 新课堂
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2994字
• 语种: 中文

摘要

汉字文化是一个宏观的概念,其内容不仅包括"汉字的文化",还包括"汉字与文化".在语文教学中渗透汉字文化,打造理趣相生的识字课堂,已经成为很多教师的共识.因此,探究识字课堂中渗透汉字文化的策略显得尤为重要,教师可以采用以下三种策略:追本溯源,寻找汉字之根;揭秘部首,触摸汉字之理;文化链接,品味汉字之趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴沙沙		3	3	1.0	1.0