作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小说鉴赏是高中语文教学的重要内容.小说鉴赏离不开对小说三要素的分析,更离不开对文章主题思想和作者情感表达的把握.学习鉴赏小说对学生的审美能力、分析问题能力以及文学素养的提升都具有重要作用.结合教学实例,从情节分析、人物解读、对比拓展三个方面论述如何构建深意课堂.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小说鉴赏,构建深意课堂——以鲁迅《祝福》为例
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 高中语文 小说鉴赏 深意课堂
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教研之页
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅国琴 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
小说鉴赏
深意课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
论文1v1指导