论小学阶段“红色基因”的习题化传承

• 作者: 江平萍 洪雅萍 程雄飞
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 小学生 红色基因 习题化 案例分析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 4008字
• 语种: 中文

摘要

小学生独特心理优势决定教育要从娃娃抓起,这是小学阶段红色基因传承的优势.同时,习题是小学教育的重要组成部分,对小学生也具有较大吸引力,这是习题化传承的优势.发挥这些优势,首先需要从红色基因分类和小学生学习特点两方面把握好红色基因提取策略,其次要以教学大纲和教材为总依据,在尊重事实基础上创新,把握好红色基因的习题编制策略.以语文和数学习题为例,除了在题目中体现红色基因外,教师的讲解还要体现红色基因传承的教育性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程雄飞		21	9	2.0	2.0