基于团队以问题为中心的教学法培养学生创新能力——以组织胚胎学实验课教学为例

• 作者: 方晓燕 李海 潘春玲 舒方义 解继胜 陈建海 黄海玲 黎飚
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 团队 以问题为中心 创新能力 医学形态学实验课
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2018.02.028

摘要

基础医学形态学课程繁多,实验教学是重要环节,通过实验教学可以让同学对理论知识有更具体、更形象的理解.其中组织胚胎学属于基础医学形态学范畴,本研究以组织胚胎学的实验教学为载体,采用将TBL与PBL两种教学法相融合而成的基于团队以问题为中心的教学模武进行教学,提高医学生的学习兴趣、自主学习、解决问题的能力和合作精神,使其创新能力得到有效提高.