小学数学主题式学习实践探究

• 作者: 徐蓉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 主题式学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

有幸成为常州市“小学数学主题式学习的实践研究”金松武名师工作室的一员,笔者研究后思考:如何能基于数学教材与学生的实际、内需发展,在数学学习过程中更好地培养学生的必备品格和关键能力.主题式数学学习是一个合适的通道,能真正实现学科“立德树人”的全人教育.笔者从课堂实践出发,把握主题式学习的内容,重新理解教材,变教材为学材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓉		16	3	1.0	1.0