我国教师专业化发展的回顾思考与前景展望

• 作者: 贺慧敏
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业化 发展
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 4867字
• 语种: 中文

摘要

回顾我国教师专业化及其发展历程,肯定教师专业化给教师队伍建设及教育发展带来积极影响的同时,不能忽视了反思与质疑教师专业化自身之疾、伦理之悖以及与教育终极目相左的事实.在回顾中发现问题,在问题中进行反思与疑难,进而明晰以深化专业发展、启发专业自觉和引领专业文化为主要任务的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺慧敏		26	20	2.0	3.0