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摘要:
数学课程标准指出,数学课程是培养公民素质的基础课程,数学要突出体现“基础性、普及性、和发展性”.数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是每个公民的基本素养.数学教育既要学生掌握现代生活和学习需要的数学知识和技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力的不可替代的作用.因此小学数学教学活动中,数学核心素养的培养是广大数学教师的目标、任务、是工作重心.
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文献信息
篇名 小学数学教学活动中培养学生的核心素养
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 数学教学活动 基本素养 培养 学生 小学 数学课程标准 公民素质 基础课程
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.6
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1 李晓青 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学教学活动
基本素养
培养
学生
小学
数学课程标准
公民素质
基础课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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