临床路径教学法在普外科临床带教中的应用

• 作者: 杨文东
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 普外科 临床带教 临床路径教学法 应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: R931.2
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.08.337

摘要

目的:探讨临床路径教学法在普外科临床带教中的应用效果.方法:选取我院普外科临床实习本科生100名为对象进行研究,将其随机分为两组,各50例.对照组采取常规带教方法,观察组采取临床路径教学法.比较两组实际操作、理论知识等考核成绩以及教学满意度.结果:观察组实际操作、理论知识等考核成绩较对照组显著较高,且P<0.05差异具有统计学意义.而观察组学生对教学满意度96.0％较对照组80.0％显著较高,且P<0.05差异具有统计学意义.结论:临床路径教学法在普外科临床带教中的应用效果十分显著,既能有效提升学生的考核成绩,又能提升教学质量及学生满意度,因此值得应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文东		1	0	0.0	0.0