让训练为儿童写作提升“语力”——基于核心素养的写作训练基本特征

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作训练 基本特征 语力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

写作训练一直饱受诟病,源自当下的习作教学研究理路混乱,不能充分认识到训练在儿童言语发展中的紧要作用。在核心素养时代,要充分研究写作训练,了解写作训练的特征,尊重写作训练的流程,以此来转变习作教学思路,让写作训练为儿童的“语力”提升构建平实通畅的教学平台与通道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇		22	8	2.0	2.0