个性化带教在临床带教中的应用

• 作者: 刘友斌 刘英杰 孙博 王秋军 陈宇
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 带教 医学 个性化带教
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.02.020

摘要

目的 观察医学实习生实施个性化教学其专业理论、技术操作能力变化情况.方法 本次研究对象选取2015年7月—2017年6月在我院进行实习的医学实习生,以2015年7月—2016年6月医学实习生为对照组,人数24名,采用传统带教模式;以2016年7月—2017年6月医学实习生为研究组,人数26名,行个性化带教,观察两组医学实习生专业理论、技术操作能力情况,以及负责人对带教结果满意度.结果 部门负责人满意度研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组专业知识以及技能合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个性化带教在医学临床带教中能有效提高学生专业技能、知识,具有积极性意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙博	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	43	132	6.0	9.0
2	王秋军	哈尔滨医科大学附属第二医院老年科	11	29	2.0	5.0
3	陈宇	哈尔滨医科大学附属第二医院人力资源部	15	44	3.0	6.0
4	刘友斌	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	8	18	2.0	4.0
5	刘英杰	哈尔滨医科大学附属第二医院人力资源部	5	9	2.0	2.0